Мы знаем, что все происходящие в природе физические явления можно разделить на механические, звуковые, тепловые, электрические, магнитные и световые.
Подумайте:
- как часто вы замечаете, что вокруг нас (дома, в школе, на улице) происходят физические явления?
- как часто мы сами являемся непосредственными участниками этих явлений - физическими телами, с которыми происходят явления?
- как мы можем зафиксировать происходящие физические явления и распределить их по категориям?
Необходимые шаги для выполнения проекта.
1. Идея. Какой смысл будет в вашей работе? Что она покажет? Кого и чему научит? Ваша работа будет предназначена больше для вас, ваших одноклассников или ещё для кого-то?
2. Физика. Дайте чёткие определения для каждого класса явлений. Как отличить их друг от друга? По каким отличительным признакам?
3. Материалы и инструменты. Подберите инструмент для фиксации происходящих физических явлений (фотоаппарат, мобильный телефон). Договоритесь о том, где вы будете наблюдать явления и как будет оформлен результат. Может быть,
4. Планирование. Кто за что отвечает и с чего начать? Что или кто может ещё пригодиться?
5. Набросок. Попробуйте с помощью карандаша и бумаги представить, как будет выглядеть конечный результат. Что обязательно нужно учесть при выполнении работы?
6. Выполнение проекта. Есть такая поговорка: "Лучше меньше - да лучше". Если вы станете замечать очень много физических явлений, происходящих вокруг, отберите самые примечательные.
7. Презентация. Сделайте листовку о том, как вы выполняли проект. Ознакомьте как можно большее число людей с результатами работы.