Выберите, в каком порядке вы будете работать над заданиями новой темы:
1-2-3-4-5-6-7
2-3-4-5-6-7-1
2-3-4-5-7-6-1
2-3-4-7-5-6-1
Обратите внимание:
- задания 2,3,4 обязательно следуют в начале урока друг за другом;
- задание 6 выполняется после задания 5, так как связано с ним.
Задания для групп.
1. Составьте предложение со словом "работа".
2. В п.1 §29 найдите примеры того, когда работа совершается с точки зрения физики. Приведите свои примеры.
Ответы на задания 1-2 напишите в комментарии.
3. Рассмотрите рисунки 83 и 84 в учебнике и ответьте на вопросы:
а) Как работа зависит от силы, которую прикладывают для перемещения груза?
б) Как работа зависит от расстояния, на которое нужно переместить груз?
Результаты рассуждений запишите в тетради, заполнив предложения:
Механическая работа (прямо пропорциональна или обратно пропорциональна) прикладываемой силе.
Механическая работа (прямо пропорциональна или обратно пропорциональна) перемещению тела.
4. Найдите и запишите в тетрадь:
- как обозначается механическая работа;
- по какой формуле её можно рассчитать;
- в каких единицах измеряется механическая работа.
5. Заполните схемы:
6. Распределите рисунки в два столбика:
- явления, где совершается механическая работа;
- явления, где механическая работа не совершается.
При распределении используйте схему задания 5. Ответ оформите в тетради.
7. Экспериментальное задание. Рассчитайте механическую работу, которая совершается при перемещении пенала с одного края парты до другого.
Домашнее задание
§29, отвечать на вопр. на стр.103.
Задача. Определите работу, которую вы совершаете, поднимаясь по ступенькам к себе домой.
Подсказки. Поднимаясь, вы преодолеваете силу тяжести. Для расчёта высоты подъёма узнайте количество ступенек и высоту каждой ступеньки.