Здравствуйте, дети! Теперь я выгляжу так...
1. Проверка д.з. (выборочная). Прошу выслать фото домашнего задания на адрес natyanikova@gmail.com следующих учащихся:
10а - Асадчая Алина, Деменьтева Милана, Иващенко Иван, Маалман Ангелика, Мовсесян Эрика, Цыганкова Валерия.
10в - Васильева Варя, Михайлова Юлия, Сурова Ольга.
Используем с видео по теме, вооружаемся учебником.
2. Тепловые двигатели (обозначим тему в тетради и дальше работаем там).
Тепловой двигатель - это ...
Основные элементы тепловогодвигателя: - ...
- ...
- ...
А (в видео это А') - полная ...
А расш - ...
А сж - ...
Q1 - ...
Q2 - ...
КПД - ...
η = ... ф.о.р.м.у.л.а (внимание: эта греческая буква называется "эта")
Машина С.Карно - это ...
3. Изобразите в тетради диаграмму p-V, соответствующую циклу Карно, подпишите названия процессов:
1-2 - ...
2-3 - ...
3-4 - ...
4-1 - ...
Для цикла Карно η =
T1 - ...
T2 - ...
4. Где используются тепловые двигатели? Какие типы тепловых двигателей имеют наибольший КПД? (ответьте на вопросы устно).
6. Решите любые три задачи из №№1-9. Проверка будет выборочная на следующем уроке. Если возникли вопросы, пишите.
7. Задание на оценку по желанию. Напишите небольшое эссе (можно на английском языке) о том, почему необходимо задуматься об охране окружающей среды. Вы можете пофантазировать о будущем: как оно изменится, если мы откажемся от тепловых двигателей? Минимальный объём работы: страница А4 12 кеглем с интервалом 1,5. Ответы копипастим сюда. Внимание: я умею проверять на антиплагиат. В конце работы уточните, можно ли её опубликовать в открытом доступе. Срок сдачи: 8ч утра 26 марта (чт).
Всем здоровья и весны!