Проект "Электростатика"

28.05.2019

А это специальное почётное задание для Радова Артура и Гончаренко Марии вне проекта

 

Для кого проект? Для учеников 10а класса

 

Для чего проект?

- для изучения темы "Электростатика": покажите, что вы всё понимаете

- для учеников 8 класса и более младших школьников: расскажите им об электростатике так, чтобы было понятно

- для развития креативности: проявите себя

- для общения, взаимодействия и просто фана: вам же так хочется

- для оформления рекреации технопарка (3-й этаж): мне надоели страшные плакаты, которые там висят, пришла пора что-то менять

 

Даты проведения: 29-30 мая

 

Кто участвует? 10а класс

 

Формат работы: в группах по 3-4 человека

 

Что точно пригодится? Цветная бумага, картон, клей, ножницы, цветные карандаши, фломастеры, цветной принтер, сеть интернет, помощь друга и немножко магии

 

Расписание:

29 мая - формирование команд, выбор тем, поиск информации, создание макета, оформление

30 мая, 09:25 - презентация проектов жюри, в которое входят учителя и ученики других классов

 

Каким должен быть итоговый продукт?

Итоговый продукт должен представлять собой lapbook (What is a Lapbook?)

 

Как правильно работать над проектом?

  • Определите степень информационной насыщенности вашей работы с точки зрения физики: какую информацию вы предоставите младшим товарищам? Важно, чтобы язык был научным, представление - ясным, а восприятие - лёгким (да-да, я тоже думаю об этом на каждом вашем уроке).

  • Отделите нужную информацию, раздробите её на маленькие порции, подберите иллюстрации или создайте рисунки.

  • Продумайте для каждого информационного элемента форму: это будет кармашек с интересными фактами, "аккордеон" с основными положениями, квиз "вопрос-ответ", карточки "waterfall" на повторение, комикс о каком-то физическом явлении или что-то другое. Возможно, вам удастся воссоздать интерактивные модели приборов или экспериментов.

  • Создайте макет лэпбука: какие элементы ваш читатель увидит первым? как наиболее компактно разместить информацию?

  • Выберите стиль и дизайн: цветовое решение, скруглённые или острые углы - это будет влиять на восприятие.

  • И самое главное - работайте дружно. Ну, это ведь вы умеете.

Как не нужно делать?

Копировать без изменений большие и скучные куски текста из википедии или студенческих сайтов и неаккуратно приклеивать на странного вида картонку.

 

Где можно работать над проектом?

В кабинете физики или в любом другом кабинете, в рекреации, на улице или дома - где вам комфортнее.

 

Используйте в работе:

Учебник физики 10 класса (стр.222-260)

Шаблоны для лэпбука

Вашего учителя физики...

 

Какой может быть тема и как её раскрыть?

 

Тема 1. Что может электростатика 

Как раскрыть: что изучает электростатика? что такое электризация? что такое электростатическая индукция? как электрическая энергия может быть связана с зарождением жизни на земле? как возникают молнии? как работает молниеотвод  (громоотвод)? что такое фибрилляция? где используется способность частичек пыли к электризации? (материалы в помощь, материалы в помощь-2 + учебник стр.222-224)

 

Тема 2. Закон Кулона

Как раскрыть: а кто это такой, где и когда он жил? при чём тут Кавендиш? какой прибор использовал Кулон? в чём суть открытого закона? какие физические величины входят в закон? чем закон Кулона похож на закон Всемирного тяготения? чем похожи электрическое и гравитационное поле? почему, говоря о законе Кулона, необходимо знать 3 закон Ньютона?в чём заключается принцип суперпозиции сил? (материалы в помощь + учебник стр.229-232)

 

Тема 3. Электрическое поле

Как раскрыть: что такое электрическое поле? чем оно отличается от вещества? как создаётся электростатическое поле? как его обнаружить? какая физическая величина является силовой характеристикой электрического поля? что такое линии напряжённости электрического поля и как их "увидеть" экспериментально? в чём заключается принцип суперпозиции полей? как с помощью линий напряжённости представить поле неподвижного точечного положительного заряда? отрицательного заряда? бесконечной плоскости? поле диполя? что такое однородное электрическое поле? (материалы в помощь + учебник стр. 233-238)

 

Тема 4. Электрическое поле в веществе
Как раскрыть: что такое проводники, диэлектрики, полупроводники (приведите примеры)? как отличаются проводники и диэлектрики по своему внутреннему строению? что такое свободные и связанные заряды? что происходит с проводником, помещённом во внешнее поле? какие два вида диэлектриков различают? что происходит с электрическим полем, если пространство заполняется диэлектриком? что такое клетка Фарадея и электростатическая защита? как  (материалы в помощь + учебник стр.239-246)

 

Тема 5. Характеристики электрического поля

Как раскрыть: что такое напряжённость электрического поля? работа электрического поля? почему электрическое поле потенциально? что такое потенциал данной точки поля? разность потенциалов? напряжение? каковы единицы измерения указанных величин? кто такой Алессандро Вольта? (материалы в помощь + учебник стр.233-234, 247-252)

 

Тема 6. Конденсаторы

Как раскрыть: где используются конденсаторы и какими они бывают? что представляет собой простая модель конденсатора? что такое электрическая ёмкость? что она характеризует? от чего зависит электрическая ёмкость плоского конденсатора? как опреелить общую ёмкость при последовательном и параллельном соединении конденсаторов? как определить энергию заряженного конденсатора? как сделать конденсатор самому? (материалы в помощь + учебник стр.252-258)

 

 

Создайте команду, выберите тему и впишитесь в табличку.

 

По каким критериям будет оцениваться Lapbook?

Информационная насыщенность

Грамотность и логика изложения материала

Интерактивность, дизайн

Качество презентации

 

 

 

Please reload

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now